<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" >
<channel>
<title>کتاب نگار</title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/</link>
<description>&quot;من همیشه فکر می کنم که بهشت جایی شبیه یک کتابخانه است.&quot; بورژه</description>
<language>fa</language>
<generator>blogfa.com</generator>
<lastBuildDate>Sun, 08 Nov 2009 10:54:18 GMT</lastBuildDate>
<item>
<title>توفیق اجباری</title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-170.aspx</link>
<description>
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;خراب شدن کامپیوترم شد بهانه ای تا به
کتابخانه بروم برای امانت گرفتن یک کامپیوتر، وگرنه توفیق نمی شد تا این
سرویس را تست بزنم، مدارکی را که خواست آماده کردم و روز بعد به کتابخانه
برگشتم. کارت عضویت کتابخانه+ کپی کارت شناسایی+ کپی بیمه شهروندی (بیمه
ای که در صورتی که توسط بیمه شونده خسارتی به کسی وارد شود، هزینه ها را
بر عهده می گیرد)، امضای فرم و تمام اینها به زحمت ۷ یا ۸ دقیقه طول کشید. &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;۲ هفته امانت یک لپ تاپ با قابلیت تمدید
برای 2 هفته دیگر. در مجموع 50 کامپیوتر برای امانت موجود است و اگر کسی
در لیست انتظار نباشد باز می توان امانت را تمدید کرد.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;بسیار عالی است وقتی چنین سرویسی موجب می شود از کار بی کار نشوی&lt;/p&gt;
</description>
<pubDate>Sun, 08 Nov 2009 10:54:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=170</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-170.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>برنامه سازمان ملل متحد برای توسعه</title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-169.aspx</link>
<description>
&lt;a title=&quot;www.undp.org&quot; href=&quot;http://www.undp.org/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;undp&lt;/a&gt;، &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;شبکه جهانی توسعه می باشد که سازمان ملل متحد در اختیار دارد&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;این
برنامه ایجاد تغییرات و توسعه را توصیه می کند و کشورها را در دسترسی به
علم و دانش، تجربه و منابعی که مردم برای بهبود زندگی خود دارند کمک می کند&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;این واحد از سازمان در &lt;/font&gt;166 &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;کشور حضور دارند و به آنها کمک می کنند تا با استفاده از منابع داخلی بتوانند مشکلات سر راه توسعه خود را حل کنند&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;از مهمترین اهداف آنها از بین بردن فقر و برنامه کوتاه مدت آنها پایین آوردن فقر تا &lt;/font&gt;50 % &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;تا پایان سال &lt;/font&gt;2015 &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;می باشد&lt;/font&gt;
&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.undp.org/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;United Nations Development Programme&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  &lt;/p&gt;
</description>
<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 14:59:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=169</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-169.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>* سوداک</title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-168.aspx</link>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;فهرستگان سوداک، فهرستگان مشترک تمام کتابخانه
های دانشگاهی و مراکز آموزش عالی فرانسه شامل 2912 کتابخانه و تا به امروز
اکتبر
2009 شامل هشت میلیون منبع فهرست شده می باشد. تمام کتابخانه های عضو،
منابع موجود
خود را به دو شیوه به این فهرست اضافه می کنند: &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;1. اگر مدرک مورد
نظر در پایگاه وجود نداشته باشد، مدرک مورد نظر توسط کتابدار فهرست نویسی
می شود و
به پایگاه افزوده می شود.
2.     
اگر مدرک مورد
نظر موجود می باشد، کتابخانه اعلام می کند که این مدرک در کتابخانه آنها
هم وجود
دارد  
 
 
مهمترین خدمت این پایگاه به
کتابداران و فهرستنویسان صرفه جویی در زمان انجام فهرستنویسی های بنیادین
می باشد.
به این ترتیب که اولین کتابداری که مدرکی را به پایگاه اشافه می کند آن را
فهرست
نویسی می کند و سایرین از فهرست انجام شده استفاده می کنند و فقط به
پایگاه اعلام
می کنند که آنها هم این مدرک را دارند. از سوداک بهره های دیگری نیز برده
میشود از
جمله فهرست نویسی مشترک می باشد، به این صورت که فهرستنویس ها پیش از
انجام فهرست
بنیادی در فهرستگان جستجو می کنند اگر کتابخانه های دیگر کار فهرست نویسی
را انجام
داده باشد و فقط اطلاعات خود را به اضافه نام کتابخانه به فهرستگان اضافه
می کنند.
 
 
این پایگاه که توسط     ADBS (انجن متخصصان
اطلاع رسانی و دکومانتالیستهای فرانسه، دادن لینک به پست مربوط) هدایت و
در سال 2000 آماده بهره بردای شد به استفاده کننده اجازه می دهد
تا :
منبع خاصی را درباره موضوع مورد جستجو یافت،کتابخانه و مرکز مورد نظر را
شناسایی، و از طریق امانت بین کتابخانه ای به آن دست یافت.
پایگاه سوداک به دو شیوه &quot;جستجوی
ساده&quot; و &quot;جستجوی پیشرفته&quot; قابل جستجو می باشد.
 
و به این ترتیب از طریق آدرس
فهرستگان و البته به صورت آن­لاین امکان انجام جستجو برای یافتن منابع
اطلاعاتی
فراهم می­باشد. همچنین سوداک با **فهرستگان ملی نیز همکاری می نماید. برای
امانت
بین کتابخانه ها، استفاده کننده ها پس از جستجو و یافتن منبع مورد نظر خود
فرمی را
پر کرده و به کتابخانه دانشکده می دهند و پس از رسیدن منبع می توانند از
آن
استفاده نمایند. متخصصان حرفه برای جستجو در
سوداک از نرم افزار WinIBW استفاده می کنند؛ که به منظور امانت بین
کتابخانه
ها طراحی شده است. &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: left; direction: ltr;&quot;&gt;* Sudoc
: Système universitaire de documentation
http://www.sudoc.abes.fr/ &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: left; direction: ltr;&quot;&gt;** CCFr : Catalogue collectif de
Frence  
          www.ccfr.bnf.fr&lt;/p&gt;
</description>
<pubDate>Sun, 01 Nov 2009 15:18:09 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=168</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-168.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>خیلی خیلی داره به من خوش می گذره</title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-167.aspx</link>
<description>
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;این هفته که رفتیم با هم کتابخونه مدارک بردم تا براش کارت بگیرم. اولین کارت کتابخونه برای دخترم. طبق روال همیشگی چند تا کتاب انتخاب می کنیم، دو تا از تشکچه ها رو میزاریم یه گوشه کتابخونه، می شینیم روی اونها و براش یکی دو تا قصه می گم. بعد نوبت انتخاب کتابها می شه برای امانت (پانزده کتاب برای سه هفته). من می شینم و دخترکم از این سو به سوی دیگر برای انتخاب کتابهاش میدوه، انتخاب می کنه و بعد میاره برای من. &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;این دفعه که در حال برداشتن کتاب ها بود یک جمله ای گفت که انگار قند توی دلم آب شد. &quot;مامان خیلی خیلی داره به من خوش می گذره&quot; خوشحال شدم از اینکه به اندازه بازی با چرخ و فلک و رفتن به پارک از کتابخونه بودن هم لذت می بره.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
</description>
<pubDate>Sat, 31 Oct 2009 20:27:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=167</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-167.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>ضرب المثل آفریقایی</title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-158.aspx</link>
<description>
&lt;p&gt;&lt;link href=&quot;file:///C:\DOCUME~1\akbar\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_filelist.xml&quot; rel=&quot;File-List&quot; /&gt;&lt;link href=&quot;file:///C:\DOCUME~1\akbar\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_themedata.thmx&quot; rel=&quot;themeData&quot; /&gt;&lt;link href=&quot;file:///C:\DOCUME~1\akbar\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_colorschememapping.xml&quot; rel=&quot;colorSchemeMapping&quot; /&gt;  هوشمندی میوه ای است
که از باغ همسایه باید چید.

این
یک ضرب المثل آفریقایی است، از کشور کنگو. و به خوبی بخشی از عملکردهای هوشمندی
رقابتی را به تصویر می کشد&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;direction: ltr;&quot;&gt;

 

*l&apos;intelligence est un fruit qu&apos;on ramasse dans le
jardin de son voisin
&lt;/p&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:TrackMoves/&gt;
  &lt;w:TrackFormatting/&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;
  &lt;w:LidThemeOther&gt;EN-US&lt;/w:LidThemeOther&gt;
  &lt;w:LidThemeAsian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;
  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;AR-SA&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;
   &lt;w:DontVertAlignCellWithSp/&gt;
   &lt;w:DontBreakConstrainedForcedTables/&gt;
   &lt;w:DontVertAlignInTxbx/&gt;
   &lt;w:Word11KerningPairs/&gt;
   &lt;w:CachedColBalance/&gt;
   &lt;w:UseFELayout/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;
  &lt;m:mathPr&gt;
   &lt;m:mathFont m:val=&quot;Cambria Math&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBin m:val=&quot;before&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBinSub m:val=&quot;--&gt;</description>
<pubDate>Wed, 28 Oct 2009 08:23:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=158</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-158.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>فرزندم، بخوان و بخوان و بخوان!</title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-157.aspx</link>
<description>&lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;ar-SA&quot;&gt;اگر می خواهی دچار هیچ دیکتاتوری نشوی، بخوان و بخوان و بخوان&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;span lang=&quot;en-US&quot;&gt;. د&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;ar-SA&quot;&gt;كتر علي شريعتي&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
</description>
<pubDate>Wed, 28 Oct 2009 08:10:09 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=157</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-157.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>هفت شنبه رادیو جوان و منزلت کتابداران</title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-156.aspx</link>
<description>
آيا شايسته است شان و منزلت کتابداران در برنامه&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;a style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(0, 0, 153);&quot; title=&quot;هفت شنبه رادیو جوان&quot; target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://lisiran.blogfa.com/post-3032.aspx&quot;&gt;هفت شنبه راديو جوان&lt;/a&gt; به سخره گرفته شود &lt;p&gt;به نقل از عباس رجبی در &lt;a title=&quot;وبلاگ گروهی کتابداران ایران&quot; target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://lisiran.blogfa.com&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 204);&quot;&gt;وبلاگ گروهی کتابداران ایران&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
</description>
<pubDate>Wed, 28 Oct 2009 08:05:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=156</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-156.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>جمع بندی پست: کتاب در همه جا، از کودکی </title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-155.aspx</link>
<description>
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;سنتز پاسخ ها برای پست پیشین، &lt;a style=&quot;color: rgb(0, 0, 153);&quot; title=&quot;کتاب در همه جا&quot; target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://bibliographer.blogfa.com/post-151.aspx&quot;&gt;کتاب در همه جا&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;قبل از شروع ممنونم &lt;/span&gt;از دوستان خوبم که لطف کردن و نظرشون رو برام نوشتند. با توجه به پاسخ ها در اینجا یک جمع بندی از بحث می کنم.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;داشتن
یک آبونمان کتاب البتته محاسن و معایبی دارد، که هر فردی با توجه به شرایط
خود و سبک سنگین کردن آنها می تواند به انجام آن اقدام کند یا اینکه
راههای دیگری را پیدا کند. نکته جالبی که اشاره شده کمبود وقت است و اینکه
بتوانیم در هر شرایطی حداقل یک بار در ماه برای خرید کتاب کودک از خانه
بیرون بزنیم. از نکات منفی آبونمان، همانطور که ارزوی عزیز اشاره کرده،
کتابها از پیش انتخاب شده هستند، برای حل این مشکل می توان پیش از اقدام
به گرفتن اشتراک از موسسه مربوط جویا شد که با توجه به گروه سنی که شما
انتخاب می کنید آنها چه کتابهایی را برایتان ارسال خواهند کرد، که ترجیحا
کارشناسان در چنین موسساتی باید کتابهای مناسب هر سنی را انتخاب و به صورت
کاتالوگ به خریداران احتمالی خود معرفی کنند. &lt;br /&gt;
&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;شایا
جان هم به مطلب خیلی جالبی اشاره کرده است. ترکیبی از چند راه حل به نظر
بسیار عملی تر و مفیدتر خواهد بود. نمی توان این مهم را فقط با یک آبونمان
حل شده فرض کرد.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;author&quot;&gt;یلدااستدلال عزیز، من
با این نظر شما که ما برای نرفتن به کتابفروشی و یا حتی کتابخانه به طور
مستمر خیلی راحت بهانه پیدا می کنیم، کاملا موافقم &lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;نکته
بسیار بسیار مهمی که ما به عنوان بزرگتر و یا والدین به آن باید توجه کنیم
این هست که کودک باید خواندن را مترادف با لذت بداند. به طور مثال خرید یک
کتاب از کتابفروشی نزدیک منزل و خواندن آن در شرایطی که کودک شاداب و
سرحال است بهتر از سپری نمودن یک روز طولانی در کتابفروشی ها و نمایشگاه های شلوغ. 
&lt;br /&gt;
&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;پیشنهادات: &lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma,sans-serif&quot;&gt;1. خرید کتابهای مناسب و در اختیار قرار دادن آنها در اختیار کودک هر دو هفته یا یک ماه و نه همه کتابها به یک باره&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;2. اشتراک کتاب و البته پرسش از چگونگی انتخاب کتابها و درخوا&lt;/span&gt;ست لیست کتابهایی که قرار است شما به مرور زمان دریافت کنید.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma,sans-serif&quot;&gt;3. کتابخانه محله، اگر شانس این را دارید که در نزدیکی شما کتابخانه ای وجود دارد، از این فرصت استفاده کنید.&lt;br /&gt;
&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma,sans-serif&quot;&gt;4. هدیه کتاب به مناسبتهای مختلف.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma,sans-serif&quot;&gt;5. خواندن حداقل دو صفحه از یک کتاب برای قبل از خواب کودک.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;شعار ما باید آهستگی و پیوستگی باشد تا خواندن در کودک نهادینه شود. &lt;br /&gt;
&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;*کتاب جدید منظورم کتابی است که برای کودک تازگی داشته باشد، با آرزو جان موافقم که قصه و افسانه ها تاریخ بردار نیستند&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
</description>
<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 23:05:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=155</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-155.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>یادگیری بصری و یادگیری عملی </title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-153.aspx</link>
<description>
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt; &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;دو راه برای کسب دانش وجود دارد، یادگیری بصری &lt;/font&gt;(&lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;فقط نگاه کردن&lt;/font&gt;) &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;و یادگیری عملی &lt;/font&gt;( &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;انجام دادن&lt;/font&gt;). &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;جالب این است که بدانید که یادگیری عملی بیشتر شیوه ای است که اروپایی ها به کار می برند در حالی که یادگیری بصری شیوه آموزشی شرقی ها است&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;درست همانگونه که فرهنگ غرب فرهنگ مکتوب است و فرهنگ ما شفاهی می باشد&lt;/font&gt;. &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot; style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot; dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;در نظام صنعتی تمدن های قدیمی شرقی، که ایران و تمدنش را نیز شامل می شود دانش و تجربه در کسب و کارهای گوناگون مانند میراثی از یک نسل به نسلی دیگر در یک خانواده از نسلی به نسل دیگر منتقل می شده است&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;در این حالت هر نسل در رکاب استاد، فوت و فن ها را می آموخته تا خود به مرتبه استادی برسد و بعد به نوبه خود دانش و تجربه اش را به نسل بعدی منتقل کند&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;این همان روش آموزش بصری است&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;از جمله چالش هایی که شرکت های ایرانی با آن رو به رو هستند، توانایی دنبال کردن تغییرات جهانی و توجه ویژه به شرایط فرهنگی هر کشور است&lt;/font&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot; style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot; dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;چرا که بازارهای امروزی پا از محدوده منطقه، استان و کشور بیرون نهاده اند و بازارهای جهانی هستند&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;مطابق &lt;/font&gt;Conférence des évêques de France&lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;، امروزه یک پنجم از تولیدات جهانی در سطح دنیا داد و ستد می شوند&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;و همچنین ساختار این معاملات نیز تغییر یافته است چرا که تا سال گذشته، &lt;/font&gt;2008&lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;، &lt;/font&gt;20 &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;درصد از این داد و ستد ها شامل خدمات و &lt;/font&gt;5% &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;شامل مواد اولیه بوده است&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;به همین دلیل است که شرکت های ایرانی باید توانایی تغییر تاکتیک و استراتژی های خود را داشته باشند تا بتوانند ادامه حیات خود را تضمین کنند&lt;/font&gt;. &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;به عبارت دیگر باید بتوانند با تغییرات جهانی همپا شوند، پیش بینی کنند، تصمیم بگیرند و اجرا کنند&lt;/font&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot; style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot; dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;ژاپن مثال بجایی خواهد بود، کشوری که از پیشگامان هوشمندی کسب و کار در جهان می باشد که قسمت اعظمی از شکوفایی و موفقیت های اقتصادیش را مدیون هوشمندی رقابتی است که ازسالهای آغازین دهه &lt;/font&gt;50 &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;یکی از مهمترین عناصر سیاست اقتصادیش را تشکیل میدهد.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;</description>
<pubDate>Mon, 12 Oct 2009 06:29:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=153</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-153.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>کتاب در همه جا، از کودکی</title>
<link>http://bibliographer.blogfa.com/post-151.aspx</link>
<description>
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt; &lt;font face=&quot;Tahoma&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;اینکه ماهی چند هزار تومان هزینه کنی تا برای کودکت کتاب بخری یا یک مقدار زمان تا هفته ای یکبار، یا هر ماه یک بار با هم به کتابخانه بروید تا از همان خردسالی، کودکتان پا بگذارد به دنیای قصه ها و افسانه ها، تا انس بگیرد به کتاب و وجود پر از پرسشش سیراب شود&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt; &lt;font face=&quot;Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;چقدر حاضرید برای یک آبونمان کتاب پول بدهید تا هر ماه یک بار یک کتاب جدید مناسب سن فرزندتان بیاید در خانه شما؟ آیا به نظرتان سرویس مناسبی است؟ یا ترجیح خواهید داد که خودتان سالی یک بار بروید به نمایشگاه کتاب و سی، چهل تا کتاب برایش بخرید؟&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;</description>
<pubDate>Mon, 12 Oct 2009 05:59:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=bibliographer&amp;postid=151</comments>
<dc:creator>bibliographer</dc:creator>
<guid>http://bibliographer.blogfa.com/post-151.aspx</guid>
</item>
</channel>
</rss>
